1. Résumé du projet
Le projet a pour objectif l'ouverture d'un établissement d'enseignement non gouvernemental (CNO), qui fournit des services d'enseignement primaire et secondaire général dans une ville de plus d'un million d'habitants. Selon la loi russe, les activités des établissements d’enseignement à but non lucratif appartiennent à des organisations à but non lucratif. L’objectif est donc de générer des bénéfices afin d’élargir les activités et de poursuivre la mission de développement de l’éducation dans la région.
Le projet comprend la création d'une école privée payante (demi-pension), format complet, comprenant une école primaire (1-4 années), une école secondaire (5-9 ans), ainsi que des cours d'anglais, des cours de préparation à l'examen et à l'examen. Les avantages du projet incluent la disponibilité de son propre bâtiment et, par conséquent, l'absence dans le poste de frais de location, qui peut représenter jusqu'à la moitié du budget des institutions concurrentes. Les clients potentiels de l'école sont des enfants de parents à revenu élevé qui souhaitent offrir un avenir décent à leurs enfants, ainsi que des enfants mal à l'aise pour une école de masse pour une raison quelconque (problèmes d'orthophonie, de retard de développement, etc.).
La demande pour le projet s'explique par la nécessité d'améliorer la qualité des services éducatifs dans le pays. Dans les conditions de perte de confiance dans les établissements d'enseignement publics, les parents préfèrent de plus en plus les établissements privés, dotés d'une approche individuelle de l'élève et privilégiant l'apprentissage des langues étrangères, principalement l'anglais.
Les principaux services éducatifs de LEU comprennent:
1. Enseignement général primaire
2. Enseignement secondaire général
3. Cours préparatoires à l'examen et à l'examen
4. cours d'anglais
5. Cours de danse, chorégraphie, chant
Le coût du projet sera de 14 530 000 roubles., Dont 10 530 000 seront l'investissement initial dans l'ouverture, et 4 000 000 de roubles. - actifs courants. Pour exécuter le projet, des fonds empruntés d'un montant de 2 000 000 de roubles seront nécessaires. Le prêt est émis pour une période de 24 mois. Le taux de prêt est de - 22%. Le retard de paiement est de 3 mois. Le montant de l'équité sera de 12 530 000 roubles. ou 86% du montant requis.
* données pour 3 ans de travail
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Le projet devrait être mis en œuvre d'ici 9 mois. Le début des activités de LEU est prévu pour septembre 2016.
2. Description de l'industrie et de l'entreprise
Le concept d'éducation publique gratuite perd de plus en plus la confiance des parents. Services éducatifs médiocres, faible degré d'immersion dans la matière en raison de la nécessité de ralentir constamment le processus éducatif pour attirer les élèves à la traîne, de l'incompétence des écoles dans la préparation de l'examen d'État unifié (USE) et de la formation continue dans des établissements d'enseignement prestigieux - tels ne sont que quelques-uns des facteurs favorables au privé l'éducation. Souvent, les parents préfèrent également une école non publique en raison des caractéristiques de leur enfant, par exemple des problèmes d’orthophonie, des handicaps physiques, des retards de développement. Le nombre d'écoles privées en Russie ne dépasse pas 1%. Ils sont principalement situés à Moscou et dans sa région, à Saint-Pétersbourg, ainsi que dans des villes de plus d'un million d'habitants. Le niveau de concurrence sur ce marché est minime.
L’entreprise est une école complète privée (demi-pension), qui fournit des services d’enseignement général primaire et secondaire général, organise également des cours supplémentaires de préparation à l’école, organise des cours d’anglais, se prépare à l’examen national unifié (USE) et au principal concours national ( OGE). Les cours ont lieu en petits groupes de 8 à 10 personnes. Le nombre maximum d'élèves dans une école (hors formation supplémentaire) est de 150 personnes. Le processus éducatif est basé sur une approche individuelle de chaque élève, une étude approfondie de toutes les matières. La pension complète avec formation supplémentaire comprend les cours de 8h00 à 18h30.
Les cours sont dispensés par des enseignants qualifiés exclusivement de l'enseignement supérieur, y compris des enseignants des première et deuxième catégories. Le personnel enseignant est de 15 personnes. Dix d'entre eux travaillent simultanément à plein temps. 10. Le nombre total d'employés de l'institution est de 26. L'école fonctionne du lundi au vendredi de 8h à 18h30 de septembre à juin. Samedi et dimanche, des cours individuels et en groupe supplémentaires sont organisés.
La superficie de l'école est de 1500 mètres carrés. mètres. Le bâtiment a deux étages au dessus du sol, un sous-sol. Le nombre de salles de classe est de 9. L'école est équipée d'un cours d'informatique, d'un cours de musique, d'un gymnase, d'une salle à manger. Les fonctions assurant la sécurité des enfants sont assurées par un gardien.
La forme juridique de l'école est une institution éducative non gouvernementale (NOW). KNOW étant une organisation à but non lucratif, le profit est affecté à l’extension des activités, à l’amélioration de la qualité des services fournis: achat de nouveaux équipements, ouverture de nouvelles classes, recrutement de professeurs d’établissements d’enseignement supérieur pour l’ouverture de nouvelles disciplines. Le système fiscal est simplifié (STS).
3. Description des services
Une école privée organise l’enseignement de la 1re à la 9e année. Les matières principales de l'institution sont la physique et les mathématiques, qui sont approfondies. Une place particulière est accordée à l’apprentissage de l’anglais, qui répond à l’une des exigences les plus courantes des parents. L'éducation pour les enfants de 7 à 15 ans est réalisée en petits groupes de 3 à 8 personnes ayant le même niveau de connaissances. Les cours sont dispensés selon les méthodes des universités américaines. L’étude porte sur plusieurs aspects principaux, notamment la parole, l’écriture, la grammaire et la lecture. La formation vise à supprimer la soi-disant barrière linguistique de la conversation, la capacité à exprimer clairement et clairement leurs pensées et à penser en anglais. Contrairement au résultat d'études à l'école, lorsqu'un diplômé ne parle que «l'anglais avec un dictionnaire», étudier dans une école privée vise l'obtention d'un résultat spécifique, par exemple, des études complémentaires à l'étranger, un déménagement à l'étranger pour la résidence permanente. Les étudiants reçoivent des conseils pratiques sur la préparation aux examens TOEFL, GRE, SAT et GMAT.
En outre, l'école propose des cours de formation pour l'examen et l'examen dans les matières suivantes: études sociales, physique, mathématiques, russe, chimie, anglais. Étant donné que le travail de l'école vise le développement global de l'enfant et la divulgation du potentiel créatif, une attention active est accordée aux classes supplémentaires (piano, chant, danse). Contrairement aux travaux scolaires, les élèves effectuent des exercices de bien-être. Le coût de la formation comprend trois repas par jour (petit-déjeuner, déjeuner et dîner). En plus de tout ce qui précède, l’institution travaille avec les enfants d’âge préscolaire pour se préparer au processus éducatif. Une liste complète des services avec les prix est présentée dans le tableau. 1
Le segment de prix de l'école est de qualité moyenne, ce qui est confirmé par les qualifications du personnel enseignant.
Tableau 1. Liste des services
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Les activités d’une école privée sont régies par la loi sur l’éducation, ainsi que par les textes réglementaires suivants: décret du gouvernement de la Fédération de Russie sur l’approbation des règles régissant la fourniture de services éducatifs rémunérés; Décret du gouvernement de la Fédération de Russie "portant approbation du Règlement type pour un établissement d'enseignement général"; Ordonnance sur la certification des travailleurs pédagogiques; SanPiN 08/18 / 2019.2821-10; Réglementations techniques sur les exigences de sécurité incendie; Loi fédérale n ° 7 sur les organisations à but non lucratif.
La forme juridique de l'école est une institution éducative non gouvernementale (NOW). Conformément à la législation russe, les activités éducatives sont soumises à une licence obligatoire, qui est exercée par les autorités éducatives nationales de la Fédération de Russie. Le coût de la taxe étatique depuis 2015 est de 7, 5 mille roubles. Le délai d'examen d'une demande de licence est de 2 mois. Codes de classeur OKVED - 18/08/2019, 08/18/2019, 08/18/2019., 08/18/2019.
Après la première promotion des étudiants, mais pas plus tôt que 3 ans après l'obtention d'une licence, l'établissement a le droit de demander au ministère de l'Éducation une certification par l'État en vue d'une accréditation ultérieure et de la délivrance de documents approuvés par l'État aux étudiants. Avant l'accréditation, les diplômés d'un établissement ont la possibilité de passer des examens externes dans un autre établissement d'enseignement agréé. En plus d'un permis pour mener des activités éducatives, un permis médical est requis pour ouvrir un cabinet médical à l'école.
4. Ventes et marketing
Le marché de l'enseignement privé en Russie est apparu depuis le début des années 90. Selon une étude de marché, le nombre d'écoles privées reste à peu près au même niveau. Donc, si en 1998, il y avait 520 écoles, leur nombre était d'environ 550 en 2010, en raison du fait que les nouvelles écoles remplacent les écoles fermées. La part des établissements d’enseignement non gouvernementaux en Russie est estimée à 1%. Parmi les facteurs qui ralentissent le développement de l'enseignement privé en Russie figurent le niveau élevé des coûts scolaires du loyer, le faible soutien de l'État aux entreprises socialement responsables et la suppression des avantages fiscaux.
À l’heure actuelle, la ville considérée compte environ 35 établissements d’enseignement privés. Parmi eux se trouvent des écoles maternelles et privées, ainsi que des institutions combinant plusieurs activités. Compte tenu du niveau généralement bas de concurrence, chaque établissement cherche à occuper un certain créneau. Lors du choix des spécifications de ce projet, deux facteurs ont été décisifs: il s’agit de la demande parentale et des tendances du marché du travail national. Selon le premier facteur, l’accent était mis sur l’étude approfondie de la langue anglaise et la préparation ciblée des étudiants à la réussite de l’examen dans cette matière, ainsi qu’aux examens à l’étranger. Selon le deuxième facteur, il a été décidé de se concentrer sur une étude approfondie de la physique et des mathématiques en relation avec un manque perceptible de spécialistes qualifiés en spécialités techniques dans le pays.
Ainsi, le programme est constitué de groupes de trois types: groupes à orientation physique et mathématique, groupes d’étude approfondie de la langue anglaise, groupes de formation complémentaire. C'est la spécialisation de l'école et la qualité des services fournis qui constituent le principal moyen d'attirer les clients. Avant de s’inscrire aux cours, l’enfant et les parents suivent un questionnaire pour mieux comprendre le niveau de connaissance du premier et prendre en compte les souhaits de ce dernier.
Au début de l'activité, afin d'attirer les premiers clients, une campagne de publicité dans les médias (télévision et presse écrite) et un entretien avec le directeur d'une école privée sur l'ouverture d'une nouvelle institution sont prévus. Selon les sondages, les parents choisissent une école selon les critères suivants: réputation de l’école (57%), qualifications des enseignants (55%), proximité du domicile (43%), examens des connaissances (35%), base matérielle (11%). Étant donné qu'il n'est pas approprié que l'institution parle de sa réputation dès le début de ses activités, il est prévu de se concentrer sur les supports d'information des médias sur les plans de développement et la mission de la nouvelle institution, les principaux problèmes de l'éducation publique moderne qui seront surmontés au cours de l'activité, ainsi que la méthodologie d'enseignement.
Sur Internet, une école privée sera représentée par un site officiel où les parents pourront trouver des informations complètes sur l’école, les enseignants, la mission de l’école, son programme d’études et poser leurs questions via un formulaire électronique. Des informations sur les prix des services éducatifs seront également affichées sur la ressource du domaine public de l’école. Le coût de la promotion de l'ouverture, en tenant compte de la création du site sera de 70 mille roubles.
5. Plan de production
Une école géographiquement privée est située dans un grand quartier résidentiel de la ville, avec un accès direct aux transports en commun. Un arrêt de bus se trouve à 300 mètres. Les cours de demi-pension ont lieu du lundi au vendredi de 8h30 à 18h30 de septembre à juin, et des cours et cours supplémentaires ont lieu de 9h00 à 21h00 les samedi et dimanche. En été, on recrute de plus en plus de groupes d’enseignement (cours intensifs).
10, 5 millions de roubles seront nécessaires pour réparer et équiper le bâtiment, ainsi que l'équipement de la région. La superficie du bâtiment est de 1500 mètres carrés. mètres. La superficie des cours de formation est de 400 mètres carrés. mètres, le nombre de classes de formation - 10, ce qui correspond aux normes acceptées pour le nombre de mètres carrés. mètres par élève (de 2, 5 à 3, 5 mètres carrés par élève). Le coût d’équipement de l’école est indiqué dans le tableau. 2. Outre ces dépenses, l’achat d’équipement pour le territoire de la cour et l’installation d’alarmes incendie sont fournis.
Tableau 2. Coûts d’équipement
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Les fonctions de gestion sont confiées au directeur (fondateur du projet) et au suppléant pour le travail pédagogique et méthodique. Le personnel enseignant à temps plein est représenté par 10 enseignants (voir tableau 3). Cinq autres enseignants (un professeur de langue et de littérature russes, un professeur d'histoire et d'études sociales, un chorégraphe, un professeur de physique et un professeur de mathématiques), ainsi qu'un orthophoniste et un psychologue travaillent à temps partiel. En outre, l’école a une infirmière, des cuisiniers et des employés de la cafétéria de l’école, un responsable des approvisionnements, un nettoyeur, un agent de sécurité pour répondre aux besoins des élèves.
Tableau 3. Effectifs et salaires
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Les dépenses de la période en cours comprennent les salaires des enseignants et des autres employés, l’achat de produits pour la cantine scolaire, l’entretien du bâtiment et le paiement des services publics.
6. Plan d'organisation
La date de lancement prévue du projet est de 9 mois. Le début des activités est prévu pour le début de l'année scolaire - septembre 2016.
L'établissement d'enseignement est géré par le directeur de l'école, qui a le droit, dans la limite de ses compétences, de donner des ordres contraignants à tout employé ou étudiant. Le directeur assure la gestion générale de toutes les activités de l’école conformément à la charte de l’institution et aux lois de la Fédération de Russie. Il est responsable de la planification stratégique, du développement de l’école, de la définition des buts et objectifs. Le directeur approuve et met en œuvre les programmes éducatifs, les programmes, les cours, les disciplines, les calendriers annuels de formation, effectue la sélection du personnel et détermine les fonctions des employés.
Directement au directeur de l’école, le directeur adjoint des rapports sur les travaux éducatifs. Ses responsabilités incluent l'organisation et la planification des activités de l'école, le processus pédagogique et le travail méthodologique, la coordination du travail des enseignants pour la mise en œuvre des programmes, la création de la documentation pédagogique et méthodologique nécessaire à l'école, la préparation de rapports, le travail pédagogique avec les parents, le suivi et analyse du processus éducatif, etc.
Les fonctions de fourniture de services éducatifs sont assurées par des enseignants. Les exigences du personnel enseignant de l’école sont non seulement la disponibilité d’un diplôme d’État d’enseignement supérieur et le niveau de qualification requis, mais également la présence des qualités nécessaires au travail, qui ne sont pas toujours présentées dans les institutions publiques: aptitudes à la communication, capacité à trouver une approche adaptée à chaque enfant et à ses parents, niveau élevé de compétence personnelle. responsabilité, initiative.
7. Plan financier
Les coûts de la période préparatoire comprennent: la réparation et le réaménagement des locaux - 4 837 000 roubles; équipement de la cour d'école - 1 500 000 roubles, équipement de l'école - 4 063 000 roubles, création d'un site Web officiel - 30 000, obtention de permis - 60 000 roubles, ouverture d'une agence de publicité - 40 000 roubles.
Les coûts de la période principale comprennent: le salaire du personnel scolaire (y compris les cotisations de sécurité sociale), la maintenance des écoles et les factures de services publics, l'achat de nourriture pour la cantine scolaire - à raison de 210 roubles. pour 1 étudiant par jour, téléphonie et Internet. L'annexe 1 présente les principaux indicateurs financiers relatifs aux produits, aux flux de trésorerie et au bénéfice net pour une période de cinq ans. Les calculs sont basés sur la charge de 50% pour la première année scolaire, de 85% pour la deuxième année et de 90% pour la troisième année et les suivantes.
8. Évaluation de l'efficacité du projet
L'ouverture d'une école privée nécessitera des coûts de démarrage élevés, en raison du nombre important de travaux de réparation et de la nécessité d'acheter une longue liste de matériel, comprenant au moins 32 articles. La période de récupération du projet sera de 32 mois à compter de la date d’ouverture. La période de récupération actualisée est de 38 mois. Les indicateurs de performance du projet, calculés sur une période de cinq ans, sont indiqués dans le tableau. 4
Tableau 4. Indicateurs de performance du projet
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9. Risques et garanties
Contrairement à la plupart de ces projets, le projet de cette école privée n’appartient pas à la catégorie des entreprises d’enseignement avec un groupe à haut risque. L'un de ses principaux avantages est la disponibilité de locaux et l'absence de loyer. L’absence de ce poste de dépense vous permet d’accorder plus d’attention au soutien matériel de l’école, d’investir dans l’amélioration du processus éducatif, d’attirer du nouveau personnel et d’acquérir du matériel moderne. Cependant, l’activité économique de l’école exige de la direction qu’elle soit en mesure de répartir correctement les fonds à sa disposition, d’anticiper de nouvelles dépenses potentielles et de réagir avec souplesse à la situation du marché et aux modifications de la législation.
Au fur et à mesure que la reconnaissance de l’école grandit et que certains résultats tangibles sont atteints, il est possible d’augmenter les prix moyens des services à 20-30% sans modifier notablement l’élasticité de la demande. Les principaux risques sont reflétés dans le tableau. 5
Tableau 5. Évaluation des risques du projet et mesures prises pour prévenir leur apparition ou leurs conséquences
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10. applications
Annexe 1
